《教育与教学研究》(CN:51-1720/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《教育与教学研究》办刊多年来,在教育界产生较大影响,成为展示高校科研及地方基础教育名师、名校教育科研成果的平台。
教育管理、课程与教学、教育理论、教师教育、卷首语、特设专栏、特设专栏_教育发展战略研究、本刊特稿、专家特稿、特设专栏_特殊教育
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 4606 | 16033 |
哲学宗教 | 226 | 983 |
社会学 | 175 | 591 |
语言文字 | 162 | 495 |
政治法律 | 69 | 59 |
经济管理 | 59 | 202 |
文学 | 31 | 39 |
理学 | 27 | 79 |
艺术 | 23 | 57 |
历史地理 | 19 | 40 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 4477 | 15778 |
文化科学 / 教育技术学 | 1460 | 4443 |
文化科学 / 高等教育学 | 1257 | 5521 |
文化科学 / 教育学原理 | 317 | 856 |
文化科学 / 学前教育学 | 281 | 1383 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 214 | 771 |
哲学宗教 / 心理学 | 195 | 911 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 189 | 902 |
文化科学 / 课程与教学论 | 155 | 358 |
语言文字 / 英语 | 127 | 399 |
作者:查有梁
作者:李明珠
作者:张惠彬; 吴运时
作者:黄荣兵; 苏长明; 张洪; 于曦
作者:陶宇炜; 陶依洋
作者:程宏宇
作者:景浩荣
作者:李东航; 廖小明
教育与教学研究杂志编辑很负责,几天就返回了修改意见,反复修改了2、3次,从投了这个杂志到修改到录用到确定刊期,前后1个月的时间,很快的了。
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教育与教学研究杂志编辑态度还蛮好,审稿速度也还行,之间修改了两到三次,刚开始是格式问题,编辑让修改的,后来是审稿人要求修改,意见也还比较专业、中肯,期间有个部分自己弄错了,经审稿人指出,改正后再修改就被录用了。如果觉得自己的文章属于不错,可以试试这个杂志。
教育与教学研究杂志审稿过程很曲折,其中一个审稿人一直纠结一个问题,用了半个月时间修改,编委终审,没有什么问题,直接录用。还是要感谢每位审稿人,通过这次投稿,确实又成长了一下,虽然发了不少文章,但这篇是最漫长的。
教育与教学研究杂志坚持质量第一,审稿严,老师非常和蔼,回复速度很快,措辞很客气,审稿速度很快,论文初投被拒,但是给了很详细的修改意见,修改后,正在发回重审,祝好运!
个人感觉不错,教育与教学研究杂志编辑很负责,态度也很好,不到一个月就录用了。整个审稿过程,审稿老师都非常耐心负责的对待我每一次的回修。编辑老师态度也非常好,校稿也非常的仔细。非常感谢。
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杂志审稿意见非常到位,速度也挺快的,而且编辑也不错。这次能顺利被收录,还是离不开审稿老师专业的建议,确实给文章增色不少。非常感谢。
教育与教学研究杂志编辑部老师,修过的每一处地方都会征求作者的意见,对作者非常尊重,表现出良好的工作态度和人格素养,值得赞扬。
教育与教学研究杂志的编辑和审稿专家都非常负责任,要求还是很严格的,内容有新意,就比较容易中,工作人员很给力,提出的意见很中肯。非常人性化,非常好的杂志。
教育与教学研究杂志审稿较快,编辑认真负责,注重细节问题,包括标点符号均会提出意见!!审稿老师很认真的,提的意见及建议确实很有价值,后面按老师的要求修改了一回就中了,现在看来一切努力都没有白费啊。
教育与教学研究杂志审稿人很负责且严格,给出了详细中肯的修改意见,修改后录用。总体感觉审稿老师和编辑都比较负责任,审稿速度1个多月算快的,对我来说专业比较对路,挺好的,以后准备多投一些。推荐投稿。
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前后大概20多天时间。杂志工作人员效率真的是很高哦。非常感谢编辑和最后同意审我文章的审稿人,速度都非常快,工作很认真,给的意见不刁钻而且很专业,对文章帮助很大!
大概20天左右外审意见回来,一共提了5个问题,每一个都特别长,而且详细。是因为他在提出问题的同时也阐述了自己的观点,很客观,这个审稿人也很细心。非常不错。教育与教学研究杂志应该是同类杂志中具有影响力的。
教育与教学研究杂志的审稿周期还是挺快的,编辑很nice且负责任。有问题可以打电话给编辑,会很有耐心的解答,审稿人审理的十分细致。重要的是能把你文章中的闪光点抓住,同时也会犀利地指出你的不足。从中学到了不少知识。是很好的杂志。
教育与教学研究杂志编辑审稿很认真,初审对稿件提出了明确的修改意见。杂志很薄,印刷精美,纸质高档,没有职称歧视,有创新的话,录稿回复很快的,编辑审稿很认真,回复很快,这点很是值得赞赏。
文章一审意见回来,3位审稿人的意见都非常有见地。有一个审稿人认可研究很有趣,提出的问题都非常细致,而且提到了需注明参考文献的创新性。编辑老师也很认真负责,对文章格式语言要求也挺严格的。是一个高品质杂志。
该刊审稿速度非常给力,投稿半个多月审稿意见返回,退休,意见不是很难,补充了一点测试,按审稿意见修改了两三天,然后投过去,不到一周接受。总体来说,该刊还是非常不错的,是真正理解投稿人的心态-审稿周期短。。。。审稿意见中肯。。
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审稿速度很快,一周就有答复,说质量不足,建议补充表征手段。经验的话,就是投稿的时候一定要按照杂志社的模板把格式修改好,图要做漂亮,分析部分要严谨。
教育与教学研究杂志还是很不错的,初审还是严格的,接着进入外审阶段,外审期间修回两次,意见很中肯,认真修改,只要文章内容着实写的不错,还是可以录用,编辑部的老师很靠谱,审稿速度非常快,编辑也很热心。
文章送的很快,审稿专家给的意见很多,有4条,说的非常中肯,条条命中要害,这个审稿费交的还是蛮值得的。说到底还是自己能力不行,认命吧。
第一次投稿,修改后接收了,感觉还是很高兴。对编辑的高效率工作特别感动。感觉这个杂志要求还是很高的,语言措辞、格式等都有严格的要求,只要做的东西有新意,接受的概率还是挺大。望杂志越办越好
教育与教学研究杂志审稿人对文章的指导很专业,修改之后文章确实上了很大的档次。编辑特别好,按审稿人逐条修改后,一天后就接受了,效率真高!教育与教学研究真的是属于高质量杂志.
教育与教学研究的工作效率还是值得肯定的,编辑老师认真负责。审稿专家还是挺细致的,提了一些意见及文章中的一些问题,都很是中肯有价值。只要论文有原始创新,认真修改,应该可以录用。
这是我第一次投文章。很幸运的是在老师指导下,多次修改。文章被教育与教学研究期刊收录了,对我是个很大的激励。
等待的日子真是难熬,投稿到接收历时1个多月,终于接收。编辑送审很快,一审和二审差不多都是2周返回审稿意见,两个审稿人,其中一个审稿人的问题很专业,非常有针对性。逐条认真回复。最终被收啦。
教育与教学研究编辑很负责,只是修改一些基本的小错误,还有格式问题,毕竟文章内容还是完善比较多,审稿人也很仔细的,对于一些问题也很直接的批注出来。总之,这个期刊很不错!
初审通常一周,外审和复审就不一定了,得看专家了我的外审是半月左右,复审半月左右,效率还是很高的。因为评先选优的原因跟编辑部要录用通知,编辑老师也非常热情慷慨的给予了帮助,总之,第一次投稿,很愉快的经历,以后再投哈哈,谢谢。
教育与教学研究杂志的审稿速度很快,不到一个月就有回复说接受了;需要认真回答审稿人的问题。后面有二审/终审,编辑们很严谨,标点都不放过。不错的期刊,内容和格式都挺严格,编辑们也挺负责。
审稿周期比较短,基本上2个月左右就知道审稿结果;审稿人找得很准,看得出编辑是花了功夫找小同行审稿,编辑联系时态度很好,即使投稿人为学生,也会很客气。确认录取后,能帮助出具出录用证明等,这对学生找工作,达到毕业条件等有时候很有用。
审稿两个月后让修改后复审,主要是两个外审专家提了几个问题要回答,修回后又等了两个月回来结果是修改后录用,然后等终审等了两个月,等不急了就打电话催,当即录用。
教育与教学研究审稿速度快,外审专家强悍,意见中肯。编辑老师很负责人,发邮件打电话都第一时间回复。从投稿到录用2个月,1个月的时候返回审稿意见,修改后复审,复审之后的流程都很快。
教育与教学研究一般1个月能给初审意见,审稿时都是不带个人信息盲审的,而且编辑特别负责,如果初审3个月内没有结果的话,给编辑打电话一般也会很快得到很好的答复。教育与教学研究是很正规,编辑态度好,速度也快。
教育与教学研究杂志挺快的,投稿一周让交审稿费,复审一个月,一个月之后复审回来建议修改后发表,修改之后 一个周回复采用,速度很满意了。效率还是很高的。
我第二篇论文投的这个杂志,总体还是比较满意,杂志社服务比较好,审稿比较快,2个月给结果,这个杂志听说挺不好中的,我们其他几个同学都被拒了,如果被拒的话一般一个月就会给结果。
从反馈的结果看,教育与教学研究杂志审稿还是很认真的,标点符号都注意到了,但是我觉得审稿人好像并不专业,一些意见中肯,但另一些意见好像不够专业。退稿了,只能再修改另外投其他杂志社了。
不得不深深的赞一句,编辑部的老师和审稿专家,编辑部老师对文章的初审速度出奇的快,9-12早上10点投稿,中午14点通过初审,此时便开始外审生涯,31天审稿结束,专家给出的意见是:修改后以研究论文的形式发表,责编意见是:修改后可以发表!
教育与教学研究确实很给力,而且没有审稿费。 投稿大概半个月就了初审修改意见,然后复审花了一个半月,最后排期录用。整个过程花了3个月。第一次投教育与教学研究,感觉不错,推荐大家投稿!
我的文章投过去一个月外审完毕接收了,小修。交了版面费就录用了,时间2个月。感觉这个杂志还不错。
第一次投这个期刊,一个月退修,感觉正常。现在两个月了,状态经过了专家复审---编辑部复审---主编终审---编辑加工,现在的状态一直是编辑加工,退修已经有一个月了,高手们给指点下这种情况吧。
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